วันกำหนดส่ง

15 มกราคมและ 15 กรกฎาคมของทุกปี

สมาคมศูนย์การเขียนนานาชาติทำหน้าที่เสริมสร้างชุมชนศูนย์การเขียนผ่านกิจกรรมทั้งหมด องค์กรเสนอทุนวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาของ IWCA Ben Rafoth เพื่อสนับสนุนการพัฒนาความรู้ใหม่และการประยุกต์ใช้ทฤษฎีและวิธีการที่มีอยู่อย่างสร้างสรรค์ ทุนนี้จัดตั้งขึ้นโดยนักวิชาการศูนย์การเขียนและ Ben Rafoth สมาชิก IWCA สนับสนุนโครงการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาโทหรือวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอก แม้ว่าเงินทุนในการเดินทางจะไม่ใช่วัตถุประสงค์หลักของทุนนี้ แต่เราได้สนับสนุนการเดินทางโดยเป็นส่วนหนึ่งของกิจกรรมการวิจัยเฉพาะ (เช่นการเดินทางไปยังไซต์เฉพาะห้องสมุดหรือที่เก็บถาวรเพื่อทำการวิจัย) กองทุนนี้ไม่ได้มีไว้เพื่อรองรับการเดินทางเพื่อการประชุมเท่านั้น การเดินทางจะต้องเป็นส่วนหนึ่งของโครงการวิจัยขนาดใหญ่ที่ระบุไว้ในคำขอทุนแทน

ผู้สมัครสามารถสมัครได้มากถึง $ 1000 (หมายเหตุ: IWCA ขอสงวนสิทธิ์ในการแก้ไขจำนวนรางวัล)

การใช้งาน กระบวนการ

ต้องส่งใบสมัครผ่านไฟล์ พอร์ทัลสมาชิก IWCA ตามวันครบกำหนดตามลำดับ ผู้สมัครจะต้องเป็นสมาชิกของ IWCA แพ็คเก็ตแอปพลิเคชันประกอบด้วยสิ่งต่อไปนี้:

  1. จดหมายปะหน้าส่งถึงประธานปัจจุบันของคณะกรรมการทุนสนับสนุนการวิจัยที่ขายคณะกรรมการเกี่ยวกับผลประโยชน์ร่วมกันซึ่งจะเป็นผลมาจากการสนับสนุนทางการเงิน โดยเฉพาะอย่างยิ่งควร:
    • ขอให้ IWCA พิจารณาแอปพลิเคชัน
    • แนะนำผู้สมัครและโครงการ
    • รวมหลักฐานของ Institutional Research Board (IRB) หรือการอนุมัติของคณะกรรมการจริยธรรมอื่น ๆ หากคุณไม่ได้มีส่วนเกี่ยวข้องกับสถาบันที่มีกระบวนการดังกล่าวโปรดติดต่อประธาน Grants and Awards เพื่อขอคำแนะนำ
    • ระบุว่าจะใช้เงินช่วยเหลืออย่างไร (วัสดุการเดินทางเพื่อการวิจัยที่อยู่ระหว่างดำเนินการการถ่ายเอกสารค่าไปรษณีย์ ฯลฯ )
  2. สรุปโครงการ: บทสรุป 1-3 หน้าของโครงการที่เสนอคำถามและเป้าหมายการวิจัยวิธีการกำหนดการสถานะปัจจุบัน ฯลฯ ค้นหาโครงการในเอกสารที่เกี่ยวข้องที่ยังหลงเหลืออยู่
  3. ประวัติ

ความคาดหวังของผู้ได้รับรางวัล

  1. รับทราบการสนับสนุนของ IWCA ในการนำเสนอหรือการตีพิมพ์ผลการวิจัยที่เกิดขึ้น
  2. ส่งต่อไปยัง IWCA ซึ่งอยู่ในความดูแลของประธานคณะกรรมการทุนสนับสนุนการวิจัยสำเนาของสิ่งพิมพ์หรือการนำเสนอที่เป็นผลลัพธ์
  3. ยื่นรายงานความคืบหน้าไปยัง IWCA ซึ่งอยู่ในความดูแลของประธานคณะกรรมการทุนอุดหนุนการวิจัยซึ่งครบกำหนดภายในสิบสองเดือนหลังจากได้รับเงินช่วยเหลือ เมื่อเสร็จสิ้นโครงการให้ส่งรายงานโครงการขั้นสุดท้ายต่อคณะกรรมการ IWCA ซึ่งอยู่ในความดูแลของประธานคณะกรรมการทุนวิจัย
  4. พิจารณาส่งต้นฉบับตามงานวิจัยที่ได้รับการสนับสนุนไปยังสิ่งพิมพ์ในเครือ IWCA, WLN: ทุนการศึกษา Journal of Writing Center, The Writing Center Journal, The Peer Review หรือไปยัง International Writing Centers Association Press ยินดีที่จะทำงานร่วมกับบรรณาธิการและผู้ตรวจสอบเพื่อแก้ไขต้นฉบับสำหรับการตีพิมพ์ที่เป็นไปได้

ให้คณะกรรมการ กระบวนการ

กำหนดส่งข้อเสนอคือวันที่ 15 มกราคมและ 15 กรกฎาคมหลังจากครบกำหนดแต่ละครั้งประธานคณะกรรมการทุนสนับสนุนการวิจัยจะส่งต่อสำเนาของแพ็คเก็ตฉบับสมบูรณ์ไปยังสมาชิกคณะกรรมการเพื่อพิจารณาอภิปรายและลงคะแนน ผู้สมัครสามารถแจ้งเตือนได้ 4-6 สัปดาห์นับจากได้รับเอกสารการสมัคร

สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมหรือคำถามติดต่อประธานปัจจุบันของคณะกรรมการทุนสนับสนุนการวิจัยแคทรีนาเบลล์ kbell@coloradocollege.edu.

ผู้รับ

2020: ด่านจาง,“ การขยายวาทกรรม: การสื่อสารโดยรวมในบทช่วยสอนการเขียน” และ คริสติน่า ซาวาเรเซ,“ ศูนย์การเขียนใช้ในหมู่นักศึกษาวิทยาลัยชุมชน”

2019: แอนนา แคร์นีย์, มหาวิทยาลัยเซนต์จอห์น,“ หน่วยงานศูนย์การเขียน: กระบวนทัศน์ด้านบรรณาธิการในการสนับสนุนนักเขียนขั้นสูง”; เจoe แฟรงคลิน,“ การศึกษาการเขียนข้ามชาติ: การทำความเข้าใจสถาบันและงานสถาบันผ่านเรื่องเล่าของการนำทาง”; และ อีวอนน์ลี,“ การเขียนสู่ผู้เชี่ยวชาญ: บทบาทของศูนย์การเขียนในการพัฒนานักเขียนระดับบัณฑิตศึกษา”

2018: มike Haen, มหาวิทยาลัยวิสคอนซินแมดิสัน, "แนวทางปฏิบัติของผู้สอน, แรงจูงใจและอัตลักษณ์ในการดำเนินการ: การตอบสนองต่อประสบการณ์เชิงลบความรู้สึกและทัศนคติของผู้เขียนในบทช่วยสอน"; Talisha Haltiwanger Morrison, มหาวิทยาลัย Purdue,“ ชีวิตคนดำ, พื้นที่สีขาว: สู่การทำความเข้าใจประสบการณ์ของผู้สอนผิวดำที่สถาบันสีขาวส่วนใหญ่”; บรูซโควาเนน, "องค์กรเชิงโต้ตอบของการดำเนินการที่เป็นตัวเป็นตนในบทแนะนำศูนย์การเขียน"; และ เบ ธ Towleมหาวิทยาลัย Purdue“ การทำงานร่วมกันอย่างมีวิจารณญาณ: การทำความเข้าใจวัฒนธรรมการเขียนเชิงสถาบันผ่านการศึกษาเชิงประจักษ์เกี่ยวกับความสัมพันธ์ของโปรแกรมการเขียนโดยศูนย์การเขียนที่วิทยาลัยศิลปศาสตร์ขนาดเล็ก”

2016: แนนซี่อัลวาเรซ,“ การสอนในขณะที่ Latina: การสร้างพื้นที่สำหรับ Nuestras Voces ในศูนย์การเขียน”

2015: Rebecca Hallman สำหรับการวิจัยของเธอเกี่ยวกับความร่วมมือของศูนย์การเขียนกับสาขาวิชาต่างๆทั่วทั้งมหาวิทยาลัย

2014: Matthew Moberly สำหรับ "แบบสำรวจขนาดใหญ่ของผู้อำนวยการศูนย์การเขียน [ที่จะ] ทำให้สนามทราบว่ากรรมการทั่วประเทศตอบรับการเรียกร้องให้ประเมินอย่างไร"

* 2008: เบ ธ ก็อดบี “ ผู้สอนในฐานะนักวิจัยการวิจัยเป็นปฏิบัติการ” (นำเสนอที่ IWCA / NCPTW ในลาสเวกัสร่วมกับ Christine Cozzens Tanya Cochran และ Lessa Spitzer)

* ทุนสนับสนุนการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาของ Ben Rafoth ได้รับการแนะนำในปี 2008 เป็นทุนการเดินทาง ไม่ได้รับรางวัลอีกเลยจนกระทั่งปี 2014 เมื่อ IWCA เปลี่ยน“ ทุนอุดหนุนการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษา” อย่างเป็นทางการด้วย“ ทุนอุดหนุนการวิจัยระดับบัณฑิตศึกษาของ Ben Rafoth ในเวลานั้นจำนวนรางวัลเพิ่มขึ้นเป็น 750 ดอลลาร์และเงินช่วยเหลือได้รับการขยายให้ครอบคลุมค่าใช้จ่ายนอกเหนือจากการเดินทาง