NOMINATED ARTICLES O BOOK KABANATA

Babcock, Rebecca Day, Aliethia Dean, Victoria Hinesly, at Aileen Taft. "Sinusuri ang Modelong Synthesis ng Pagtuturo Sa Saklaw ng Educational Spectrum." Mga Papel ng Stellenbosch sa Linguistics Plus, vol. 57, 2019, pp. 57-77.

Carpenter, Russell, Scott Whiddon, at Courtnie Morin. "Pag-unawa sa Ano ang Kahulugan ng Mga Sertipikasyon para sa Mga Sentro ng Pagsulat: Pagsusuri sa isang Programa ng Pilot sa pamamagitan ng isang Pang-rehiyon na Organisasyon." Paano Kami Nagtuturo ng Mga Tutor sa Pagsulat: Isang WLN Digital Edited Collection. Eds. Karen Johnson at Ted Roggenbuck, 2019.

Cheatle, Joseph J., at David M. Sheridan. "Multimodal Compose: Beyond the Text." WLN: Isang Journal ng Scholarship sa Writing Center, vol. 44, no.1-2, 2019, pp. 3-11.

Devet, Bonnie. "Ang pagtaguyod ng Papel sa Pang-edukasyon na Tungkulin sa pagsulat sa Academy sa pamamagitan ng Stressing Peer Tutor Development" SDC: Isang Journal of Multiliteracy and Innovation Hulyo (ika-3 Quarter / Tag-init) 2019, pp. 28-45.

Eckstein, Grant. "Directiveness in the Center: L1, L2, at Generation 1.5 Mga Inaasahan at Karanasan." Ang Writing Center Journal, vol. 37, hindi. 2, 2019, p. 61–92.

Fladd, Nadine, Clare Bermingham, at Nicole Westlund Stewart. "Sinusuri ang pagiging epektibo ng Mga Modelong Naghahatid ng Dissertation Boot Camp." Ang Writing Center Journal, vol. 37, hindi. 2, 2019, pp. 195-226.

Giaimo, Genie N., at Samantha J. Turner. "Mga Tala sa Session bilang isang Professionalization Tool para sa Staff ng Writing Center: Pagsasagawa ng Pagsusuri sa Diskurso upang Tukuyin ang Kahusayan sa Pagsasanay at Paglago ng Tutor." Journal ng Pananaliksik sa Pagsulat, vol. 11, no.1, 2019, pp. 131-162.

Giaimo, Genie. "Kung saan Nagtambungan ang Teorya at Praxis: Pagsuporta sa Pananaliksik na Sentro ng Pagsusulat na Pinamunuan ng Mag-aaral sa Dalawang Taong Kolehiyo." Pagtuturo ng English sa Two Year College, vol. 46, hindi. 4, 2019, pp. 297-316.

Latta, Mark. "Hindi Maayos ang Sinuman: Paghaharap sa Ating Makasaysayang Pag-ibig sa Pag-ibig sa Deficit Thinking." WLN: Isang Journal ng Scholarship sa Writing Center, vol. 44, hindi. 3-4, 2019, pp. 17-25.

Lockett, Alexandria. "Bakit Ko Ito Tinawag na Academic Ghetto: Isang Kritikal na Pagsisiyasat ng Mga Lahi, Lugar, at Sentro ng Pagsulat." Praxis: Isang Writing Center Journal, vol. 16, hindi. 2, 2019, pp. 20-33.


NOMINATADONG LIBRO O PANGUNAHING PROYEKTO

Greenfield, Laura. Radical Writing Center Praxis: Isang Paradigm para sa Pakikipag-etikal na Pakikipag-ugnay sa Politikal. University Press ng Colorado, 2019.

Johnson, Karen Gabrielle, at Ted Roggenbuck, eds. Paano Kami Nagtuturo ng Mga Tutor sa Pagsulat: Isang WLN Digital Edited Collection, 2019

LaFrance, Michelle. Institutional Ethnography: Isang Teorya ng Kasanayan para sa Pagsusulat ng Mga Mananaliksik sa Pag-aaral. University Press ng Colorado, 2019.

Lawrence, Susan, at Terry Myers Zawacki. Re / Writing the Center: Mga Paglalapit sa Pagsuporta sa Mga Mag-aaral na Nagtapos sa Writing Center. University Press ng Colorado, 2019.