Collaborative: Marso 9, 2022
1:00-5:00 pm EST

Pumunta sa Site ng miyembro ng IWCA upang magrehistro

Iniimbitahan kang magsumite ng panukala para sa IWCA Online Collaborative—ang Call for Proposals ay nasa ibaba. Sa patuloy nating pagharap sa pandemya at sa mga epekto nito sa ating trabaho at kapakanan, umaasa kaming ang araw na ito na magkasama ay magbibigay sa atin ng optimismo at lakas, ideya at koneksyon.

Sa kanyang panawagan sa CCCCs 2022 Annual Convention, inaanyayahan tayo ni Program Chair Staci M. Perryman-Clark na pag-isipang mabuti ang tanong na, “Bakit ka naririto?” at upang isaalang-alang ang pakiramdam ng pag-aari na maaaring mayroon o wala sa ating mga puwang at ng ating mga mag-aaral.

Sa patuloy nating pag-navigate sa pandemya ng COVID19 na nagdulot sa atin, muli na namang naglilipat ng isang kumperensya online, pagod dahil sa hindi pare-pareho at magkasalungat na impormasyon at mga patakaran tungkol sa pag-mask, bakuna, at trabaho mula sa bahay—paano natin sasagutin ang imbitasyon ni Perryman-Clark na lumaban, upang mabuhay , upang magpabago, at umunlad? Paano tayo nakikilahok sa “mas matapang na gawain [na] kritikal at nasa proseso”? (Rebecca Hall Martini at Travis Webster, Writing Centers as Brave/r Spaces: A Special Issue Introduction Ang Pagsusuri ng Kasama, Volume 1, Issue 2, Fall 2017) Sa isang bagong paradigm ng hybrid, online, virtual, at face-to-face na pagtuturo, paano patuloy na magiging bukas sa lahat ng mga mag-aaral ang mga espasyo at serbisyo ng writing center? Para sa 2022 IWCA Online Collaborative, iniimbitahan ang mga panukala gamit ang mga sumusunod na tanong bilang springboards:

Ano ang hitsura ng katarungang panlipunan sa ating mga sentro? Sino ang nakadarama ng pag-imbita sa aming mga puwang at sino ang hindi? Ano ang ginagawa natin upang matiyak ang kaligtasan ng ating mga kawani, ang mga estudyanteng ating pinaglilingkuran? Ano ang ginagawa natin upang makagawa ng higit pa kaysa mabuhay, ngunit upang umunlad?

Sa 2022 IWCA Online Collaborative, nag-iimbita kami ng mga panukala para sa mga session na nakatuon sa pagsuporta sa isa't isa sa disenyo at eksperimento, at tumuon sa proseso, hindi produkto, ng pananaliksik. Dapat gawin ng mga session ang isa o higit pa sa mga sumusunod:

    • Anyayahan ang mga kapwa kalahok na mag-brainstorm, mag-hypothesize, o bumuo ng katwiran para sa mga potensyal na lugar/direksyon para sa pagsusulat ng center research tungkol sa inclusivity
    • Gabayan ang mga kapwa kalahok sa mga paraan ng paggamit ng pananaliksik sa sentro ng pagsulat upang mas mahusay na makuha ang lawak ng gawaing ginagawa namin, na ginagawang nakakahimok ang aming mga kuwento sa maraming madla na nakikibahagi kami sa loob at higit pa sa aming mga setting ng institusyonal
    • Paganahin ang mga kapwa kalahok na mag-innovate sa pagsulat ng pananaliksik sa sentro, kabilang ang pagtulak laban sa mga limitasyon o mga isyung nauugnay sa mga tradisyon ng lalaki, puti, may kakayahang, at kolonyalista sa akademya
    • Ibahagi ang mga ginagawa para sa feedback mula sa iba pang mga propesyonal sa writing center at tutor
    • Gabayan ang mga kalahok sa mga paraan na maaari nating gawing mga kongkretong hakbang ang kanilang mabubuting intensyon tungkol sa pagiging inklusibo at anti-rasismo
    • Gabayan ang mga kalahok na mag-brainstorm at magplano kung paano maaaring magbago ang ating writing center space, modality, at/o mission habang nag-navigate tayo kung paano nakakaapekto ang COVID sa ating lugar ng trabaho
    • Anyayahan ang mga kalahok na bumuo ng mga plano ng aksyon para lumaban, mabuhay, magpabago, at umunlad

Maaaring sabihin na ang lakas ng aming larangan ay ang aming likas na pagtutulungan—iniimbitahan namin ang mga kalahok na magsama-sama upang palalimin ang aming sariling pang-unawa sa—at pakikipag-ugnayan sa—diversity, equity, at inclusivity saanman naroroon ang mga writing center.

Mga format ng session

Dahil ang Collaborative ay tungkol sa pagsuporta sa isa't isa sa disenyo at eksperimento, ang mga panukala ay dapat tumuon sa proseso, hindi produkto, ng pananaliksik; nag-save kami ng isang espesyal na format—ang "Data Dash"—para sa isang limitadong bilang ng mga panukala na nakatuon sa pagbabahagi ng mga natuklasan sa pananaliksik. Ang lahat ng mga panukala, anuman ang format, ay dapat na subukang i-ground ang trabaho sa loob ng writing center scholarship at/o scholarship mula sa iba pang mga disiplina.

Mga workshop (50 minuto): Pinangungunahan ng mga facilitator ang mga kalahok sa isang hands-on, experiential na aktibidad upang magturo ng mga nasasalat na kasanayan o estratehiya na nauugnay sa pananaliksik sa sentro ng pagsulat. Ang matagumpay na mga panukala sa workshop ay magsasama ng oras para sa paglalaro ng mga teoretikal na ideya o pagmuni-muni tungkol sa pagiging epektibo ng aktibidad o mga kasanayang nakuha (malaki o maliit na grupo na talakayan, nakasulat na mga tugon).

Mga roundtable session (50 minuto): Pinangunahan ng mga facilitator ang talakayan ng isang partikular na isyu na may kaugnayan sa pananaliksik sa sentro ng pagsulat; ang format na ito ay maaaring magsama ng mga maikling pangungusap mula sa pagitan ng 2–4 na nagtatanghal na sinusundan ng aktibo at makabuluhang pakikipag-ugnayan/pagtutulungan sa mga dadalo na sinenyasan ng mga gabay na tanong.

Collaborative Writing circles (50 minuto): Ginagabayan ng mga facilitator ang mga kalahok sa isang aktibidad sa pagsusulat ng grupo na nilalayon upang makagawa ng isang dokumento o materyales na co-authored upang suportahan ang pagiging kasama.

Mga talakayan sa Round Robin(50 minuto): Ipinakilala ng mga facilitator ang isang paksa o tema at inaayos ang mga kalahok sa mas maliliit na grupo ng breakout upang ipagpatuloy ang pag-uusap. Sa diwa ng "round robin" na mga paligsahan, ang mga kalahok ay magpapalit ng mga grupo pagkatapos ng 15 minuto upang palawigin at palawakin ang kanilang mga pag-uusap. Pagkatapos ng hindi bababa sa dalawang round ng pag-uusap, muling pagsasama-samahin ng mga facilitator ang buong grupo para sa isang pangwakas na talakayan.

Mga presentasyon ng Data Dash (10 minuto): Ipakita ang iyong gawa sa anyo ng isang 20×10: dalawampung slide, sampung minuto! Ang makabagong alternatibong ito sa poster session ay nagbibigay ng lugar na angkop para sa maikli, pangkalahatang mga pag-uusap sa audience na sinamahan ng mga visual props. Ang Data Dash ay partikular na angkop para sa pag-uulat sa pananaliksik o pagtawag ng pansin sa isang isyu o pagbabago.

Mga Works-in-Progress na workshop (10 minuto ang maximum): Ang mga sesyon ng Works-in-Progress (WiP) ay bubuuin ng mga roundtable na talakayan kung saan panandaliang tinatalakay ng mga nagtatanghal ang kanilang kasalukuyang mga proyekto sa pagsasaliksik at pagkatapos ay makakatanggap ng feedback mula sa iba pang mga mananaliksik kabilang ang mga pinuno ng talakayan, iba pang nagtatanghal ng WiP, at iba pang mga bisita sa kumperensya na maaaring sumali sa talakayan.

Mga dapat isumite: Pebrero 20, 2022

Para magsumite ng panukala at magparehistro para sa Collaborative, bumisita https://iwcamembers.org.

Mga tanong? Makipag-ugnayan sa conference isa sa mga upuan, Shareen Grogan, shareen.grogan@umontana.edu o John Nordlof, jnordlof@eheast.edu.