Muddati: har yili 15 yanvar va 15 iyul

Xalqaro Yozish Markazlari Assotsiatsiyasi (IWCA) barcha faoliyati orqali yozma markazlar hamjamiyatini mustahkamlashga xizmat qiladi. IWCA tadqiqotchilarga mavjud nazariyalar va metodlarni qo'llashga va ilgari surishga yoki yangi bilimlarni yaratishga undash uchun o'zining ilmiy grantini taqdim etadi. Ushbu grant yozish markazini o'rganish va qo'llash bilan bog'liq miqdoriy, sifatli, nazariy va amaliy loyihalarni qo'llab-quvvatlaydi.

Sayohatlarni moliyalashtirish ushbu grantning asosiy maqsadi bo'lmasa-da, biz tadqiqotlarni muayyan tadqiqot faoliyati doirasida qo'llab-quvvatladik (masalan, tadqiqot o'tkazish uchun ma'lum saytlarga, kutubxonalarga yoki arxivlarga sayohat qilish). Ushbu fond faqat konferentsiya sayohatlarini qo'llab-quvvatlashga mo'ljallanmagan; Buning o'rniga sayohat grant talabida ko'zda tutilgan yirik tadqiqot dasturining bir qismi bo'lishi kerak. (Sayohat uchun grantlar IWCA yillik konferentsiyasi va Yozgi instituti uchun mavjud.)

(Iltimos, diqqat qiling: tezislar va dissertatsiyalarni qo'llab-quvvatlashni istagan abituriyentlar ushbu grantga ega emaslar; aksincha, ular Ben Rafoth bitiruvchisi ilmiy tadqiqot granti yoki IWCA dissertatsiya granti.)

mukofot

Nomzodlar 1000 AQSh dollarigacha ariza berishlari mumkin. Izoh: IWCA summani o'zgartirish huquqini o'zida saqlab qoladi.

ariza

To'liq dastur paketlarida quyidagi ma'lumotlar mavjud:

  • Ilmiy tadqiqotlar uchun grantlar qo'mitasining amaldagi raisiga yuborilgan ilova xat; xat quyidagilarni bajarishi kerak:
  1. IWCA tomonidan arizani ko'rib chiqilishini so'rang
  2. Ariza beruvchini va loyihani tanishtiring
  3. Institutsional tadqiqot kengashi (IRB) yoki boshqa axloqiy kengash tomonidan tasdiqlanganligi to'g'risidagi dalillarni qo'shing. Agar siz jarayon kabi muassasaga aloqador bo'lmasangiz, iltimos, Grantlar va mukofotlar kafedrasiga murojaat qiling
  4. Grant mablag'laridan qanday foydalanilishini ko'rsating (materiallar, tadqiqot jarayonida sayohat, nusxa ko'chirish, pochta jo'natmasi va boshqalar).
  • Loyihaning qisqacha mazmuni: taklif etilayotgan loyihaning qisqacha mazmuni, uning tadqiqot savollari va maqsadlari, usullari, jadvali, hozirgi holati va boshqalar. Loyihani tegishli, mavjud adabiyotlar ichida toping.
  • Tarjimai hol

Grant oluvchilar quyidagi ishlarni bajarishga rozi bo'lishadi:

  • Olingan tadqiqot natijalarini har qanday taqdimotida yoki nashrida IWCA-ning qo'llab-quvvatlashini tasdiqlang
  • IWCA-ga, Tadqiqot grantlari qo'mitasi raisiga, olingan nashrlar yoki taqdimotlarning nusxalarini yuboring
  • IWCA-ga Grant pullarini olgandan keyin o'n ikki oy ichida tadqiqot grantlari qo'mitasi raisiga topshirilganligi to'g'risida hisobot yuboring. Loyiha tugagandan so'ng, IWCA kengashiga tadqiqot grantlari bo'yicha qo'mita raisiga topshirilgan holda yakuniy loyiha hisobotini taqdim eting.
  • IWCA-ga tegishli nashrlardan biriga, WLN: Journal of Writing Center Scholarship, The Writing Center Journal yoki Xalqaro Yozish Markazlari Assotsiatsiyasi matbuotiga qo'llab-quvvatlanadigan tadqiqotlar asosida qo'lyozma topshirishni qat'iy o'ylab ko'ring. Mumkin nashr qilish uchun qo'lyozmani qayta ko'rib chiqish uchun muharrir va sharhlovchilar bilan ishlashga tayyor bo'ling

jarayon

Taklifning oxirgi muddati - 15 yanvar va 15 iyul. Har bir muddat tugagandan so'ng, Tadqiqot grantlari qo'mitasi raisi to'liq paket nusxalarini ko'rib chiqish, muhokama qilish va ovoz berish uchun qo'mita a'zolariga yuboradi. Abituriyentlar ariza materiallari olinganidan 4-6 hafta o'tgach xabarnoma kutishlari mumkin.

Stipulasyonlar

Qo'llab-quvvatlanadigan loyihalarga quyidagi shartlar amal qiladi: Barcha arizalar IWCA portali orqali amalga oshirilishi kerak. Hujjatlar grant davriga qarab 15 yanvar yoki 15 iyulgacha yakunlanishi kerak. Qo'shimcha ma'lumot yoki savollar uchun tadqiqot grantlari qo'mitasining hozirgi raisi Kat Bell bilan bog'laning. kmbell@ucsd.edu

Qabul qiluvchilar

1999: Irene Klark, "Talaba-o'qituvchining Direktiv / Direktiv bo'lmagan davomiyligi istiqbollari"

2000: Bet Rapp Yang, "Kechiktirishdagi individual farqlar o'rtasidagi munosabatlar, o'zaro fikr-mulohazalar va talabalarning yozishdagi muvaffaqiyati"

Elizabet Boket, "Rod-Aylend kolleji yozuv markazini o'rganish"

2001: Kerol Chalk, "Gertruda Bak va Yozish markazi"

Nil Lerner, "Robert Murni qidirish"

Bee H. Tan, "Uchinchi darajali ESL talabalari uchun onlayn yozish laboratoriyasining modelini shakllantirish"

2002: Julie Eckerle, Karen Rowan va Shevaun Watson, "Aspirantdan ma'murgacha: Yozish markazlari va yozuv dasturlarida mentorlik va malakasini oshirish uchun amaliy modellar"

2005: Pam Kobrin, "Talabalarning qayta ko'rib chiqilgan repetitorlik qarashlarining ta'siri" Frenki Kondon, "Yozish markazlari uchun qo'shimcha dastur"

Mishel Eodika, "Yozish markazlari uchun qo'shimcha o'quv dasturi"

Nil Lerner, "Minnesota shtatining General kollejidagi Yozish laboratoriyasi va Dartmut kollejidagi Yozish klinikasi tarixini o'rganish"

Gerd Brauer, "Maktab yozish (va o'quv markazi) pedagogikasida Transatlantik nutqni tashkil etish"

Pola Gillespi va Xarvi Kail, "Teng o'qituvchilar bitiruvchilari loyihasi"

ZZ Lehmberg, "Talabalar shaharchasidagi eng yaxshi ish"

2006: Tammy Conard-Salvo, "Nogironlikdan tashqari: Yozish markazida nutq dasturiga matn"

Diane Dowdey va Frances Crawford Fennessy, "Yozish markazida muvaffaqiyatni aniqlash: qalin ta'rifni ishlab chiqish"

Frensis Fritz va Jeykob Blyumner, "Fakultet bilan bog'lanish loyihasi"

Karen Kiton-Jekson, "Aloqa o'rnatish: afroamerikalik va boshqa rangli talabalar uchun munosabatlarni o'rganish"

Sara Nakamura, "Xalqaro va AQShda o'qigan ESL talabalari Yozish markazida"

Karen Rovan, "Ozchiliklarga xizmat ko'rsatuvchi muassasalarda yozish markazlari" Natali Xonein Shedhadi, "O'qituvchilarning tushunchalari, yozish ehtiyojlari va yozish markazi: amaliy tadqiqotlar"

Garri Denni va Anne Ellen Geller, "O'rta martaba yozish markazi mutaxassislariga ta'sir qiladigan o'zgaruvchilar tavsifi"

2007: Elizabeth H. Boquet va Betsy Bowen, "O'rta maktab yozuv markazlarini rivojlantirish: hamkorlikdagi tadqiqot"

Dan Emori va Sandi Vatanabe, "Yuta Universitetida sun'iy yo'ldosh yozish markazini ochish, Amerika Hindiston Resurs Markazi"

Mishel Kells, "Madaniyatlar bo'ylab yozish: etnolingvistik jihatdan har xil talabalarga repetitorlik qilish"

Moira Ozias va Tereza Thonus, "Ozchilik uchun o'qituvchilar uchun ta'lim olish uchun stipendiya boshlash"

Tallin Fillips, "Suhbatga qo'shilish"

2008: Rusty Carpenter va Terri Taxton, "Yozuvchilar harakatda" savodxonlik va yozishni o'rganish "

Jackie Grutsch McKinney, "Yozish markazlarining periferik ko'rinishi"

2009: Pam Childers, "O'rta maktab yozuvchisi dasturining namunasini topish"

Kevin Dvorak va Aileen Valdes, "Ingliz tili repetitorligi paytida ispan tilidan foydalanish: Yozish markazining repetitorlik mashg'ulotlarini o'rganish, ikki tilli o'qituvchilar va talabalar ishtirokida"

2010: Kara Nortuey, "Yozish markazi maslahatining samaradorligini talabalarning baholashini o'rganish"

2011: Pam Bromli, Kara Nortuey va Elina Schonberg, “Yozish markazining mashg'ulotlari qachon ishlaydi? Talabalarning qoniqish darajasi, bilim almashishi va shaxsini baholovchi institutlararo so'rov "

Endryu Rihn, "Talabalar ishlaydi"

2012: Dana Driscoll va Sherry Wynn Perdue, "Yozish markazidagi RAD tadqiqotlari: qancha, kim tomonidan va qanday usullar bilan?"

Kristofer Ervin, "Coe Yozish Markazining etnografik tadqiqoti"

Roberta D. Kjesrud va Mishel Uolles, "Savollar yozish markazidagi konferentsiyalarda pedagogik vosita sifatida"

Sem Van Xorn, "Talabalarni qayta ko'rib chiqish va intizomga xos yozish markazidan foydalanish o'rtasidagi o'zaro bog'liqliklar qanday?"

Dvedor Ford, "Joy yaratish: Shimoliy Karolinadagi HBCUlarda yozish markazlarini qurish, yangilash va barqarorligini ta'minlash"

2013: Lyusi Musu, "Yozish markazining repetitorlik mashg'ulotlarining uzoq muddatli ta'siri"

Kler Laer va Anjela Klark-Oats, "Yozish markazlarida o'quvchilarning multimodal va vizual matnlarini qo'llab-quvvatlash bo'yicha eng yaxshi amaliyotlarni ishlab chiqish: tajribaviy tadqiqotlar"

2014: Lori Salem, Jon Nordlof va Garri Denni, "Yozish markazlarida ishchi sinf kolleji talabalarining ehtiyojlari va kutishlarini tushunish"

2015: Dawn Fels, Clint Gardner, Maggie Herb va Lila Naydan, shartnoma yozish markazi ishchilarining ish haqi bo'lmagan liniyalarining ish sharoitlari bo'yicha tadqiqotlari uchun.

2016: Jo Mackiewicz yaqinda chop etadigan kitobi uchun Vaqt davomida nutq yozish

Travis Webster, "Post-DOMA va puls davrida: LGBTQ Yozish markazi ma'murlarining professional hayotini kuzatish".

2017: Julia Bleakney va Dagmar Scharold, "Guru ustozi va boshqalar. Tarmoq asosidagi ustozlik: Yozish markazi mutaxassislarining ustozligini o'rganish".

2018: Mishel Mayli: "Yozish va yozish markazlari talabalarining tushunchalarini xaritada ko'rsatish uchun institutsional etnografiyadan foydalanish".

Norin Lape: "Yozish markazini xalqarolashtirish: ko'p tilli yozuv markazini rivojlantirish".

"Hujjat omborini yaratish: sessiya yozuvlari, qabul qilish shakllari va boshqa hujjatlar bizga yozish markazlarining ishi to'g'risida aytib berishi mumkin" uchun Jeni Giaimo, Kristin Modey, Kendas Xastings va Jozef Cheatl.

2019: Andrea Rosso Eftimiu, Xofstra universiteti, "O'qituvchilar bakalavr tadqiqotchilari sifatida: Yozish markazi o'qituvchilarining kengaytirilgan ishlarining ta'sirini o'lchash"

Marilee Brooks-Gillies, Indiana universiteti-Purdue universiteti-Indianapolis, "O'zaro tajribalarni tinglash: Universitet yozish markazi ichida quvvat dinamikasini tushunishga madaniy ritorika yondashuvi"

Rebekka Day Babkok, Alicia Brazeau, Mayk Xen, Jo Mackevich, Rebekka Xolman Martini, Kristin Modi va Rendal V. Monti, "Yozish markazi ma'lumotlar omborining loyihasi"

2020: Julia Bleakney, R. Mark Xoll, Kelsi Xixon-Boulz, Sohui Li va Natali Singx-Korkoran, "IWCA Yozgi Instituti bitiruvchilarining tadqiqot ishlari, 2003-2019"

Emi Xodjes, Maymunax Al Xalil, Xala Dauk, Paula Xabre, Inas Mahfuz, Sahar Mari, Meri malikasi, "MENA mintaqasidagi yozma markazlar uchun ikki tilli tadqiqot ma'lumotlar bazasi"

2021: Reychel Azima, Kelsi Xikson-Boulz va Nil Simpkins, “Yozuv markazlarida rang yetakchilarining tajribasi” 

Eleyn MacDougall va Jeyms Rayt, "Baltimor Yozuv Markazlari loyihasi"

2022: Korina Kaul Nik Vers bilan. "Yozishning o'z-o'zini samaradorligi va Yozish markazining ishtiroki: dissertatsiya yozish jarayoni orqali onlayn doktorantlarning aralash usullarini o'rganish"