נאַמאַנייטאַד אַרטיקלען אָדער בוך טשאַפּטערז

Babcock, Rebecca Day, Aliethia Dean, Victoria Hinesly און Aileen Taft. "עוואַלואַטינג די סינטעז מאָדעל פון טוטערינג איבער די בילדונגקרייז ספּעקטרום." סטשעלען פּאַפּערס אין לינגוויסטיק פּלוס, vol. 57, 2019, פּפּ. 57-77.

קאַרפּענטער, Russell, Scott Whiddon און Courtnie Morin. "פֿאַרשטיין וואָס סערטיפיקאַטיאָנס מיינען פֿאַר שרייבן סענטערס: אַנאַליזירן אַ פּילאָט פּראָגראַם דורך אַ רעגיאָנאַל אָרגאַניזאַציע." ווי מיר לערנען שרייבן טוטאָרס: א WLN דיגיטאַל עדיטיד זאַמלונג. עדס. Karen Johnson און Ted Roggenbuck, 2019.

טשיטלע, Joseph J. און David M. Sheridan. "מולטימאָדאַל קאַמפּאָוזינג: ווייַטער פון די טעקסט." WLN: א דזשאָורנאַל פון רייטינג צענטער סקאַלערשיפּ, vol. 44, נאָ. 1-2, 2019, זז. 3-11.

דעוועט, באַני. "גרינדן די בילדונגקרייז ראָלע פון ​​שרייבן צענטער אין דער אַקאַדעמיע דורך סטרעסינג אַנטוויקלונג פון פּעדער טוטאָרס" SDC: א זשורנאַל פון מולטיליטעראַסי און יננאָוואַטיאָן יולי (3 פערטל / זומער) 2019, פּפּ. 28-45.

עקשטיין, גרענט. "דירעקטיוויטי אין דעם צענטער: L1, L2 און Generation 1.5 עקספּעקטיישאַנז און יקספּיריאַנסיז." די רייטינג צענטער דזשאָורנאַל, vol. 37, קיין. 2, 2019, זז. 61–92.

Fladd, Nadine, Clare Bermingham, און Nicole Westlund Stewart. "עוואַלואַטינג די יפעקטיוונאַס פון דיסערטיישאַן באָאָט קאַמפּ עקספּרעס מאָדעלס." די רייטינג צענטער דזשאָורנאַל, vol. 37, קיין. 2, 2019, זז. 195-226.

Giaimo, Genie N., און Samantha J. Turner. "סעסיע נאָטעס ווי אַ פּראַפעשאַנאַליזיישאַן געצייַג פֿאַר רייטינג צענטער שטעקן: דורכפירן דיסקאָרס אַנאַליסיס צו באַשליסן טריינינג עפעקטיווקייט און טוטאָר וווּקס." זשורנאַל פון רייטינג פאָרשונג, vol. 11, נאָ .1, 2019, זז. 131-162.

גיאַימאָ, געניע. "וווּ טעאָריע און פּראַקסיס קאַלייד: שטיצן סטודענטן-געפֿירט רייטינג צענטער פאָרשונג אין צוויי-יאָר קאַלידזשיז." לערנען ענגליש אין די צוויי יאָר קאָלעגע, vol. 46, קיין. 4, 2019, זז. 297-316.

לאַטטאַ, מארק. "קענען ניט פאַרריכטן ווער עס יז: קאַנפראַנט אונדזער היסטאָריש ליבע צו די דעפיציט טינגקינג." WLN: א דזשאָורנאַל פון רייטינג צענטער סקאַלערשיפּ, vol. 44, קיין. 3-4, 2019, זז. 17-25.

Lockett, אלעקסאנדריע. "פארוואס איך רוף עס די אַקאַדעמיק געטאָ: אַ קריטיש דורכקוק פון ראַסע, אָרט און שרייבן סענטערס." פּראַקסיס: א רייטינג צענטער דזשאָורנאַל, vol. 16, קיין. 2, 2019, זז. 20-33.


נאַמאַנייטאַד ביכער אָדער הויפּט פּראַדזשעקס

גרינפילד, לאַוראַ. ראַדיקאַל רייטינג צענטער פּראַקסיס: א פּאַראַדיגם פֿאַר עטישע פּאָליטיש באַשטעלונג. אוניווערסיטעט פרעסע פון ​​קאָלאָראַדאָ, 2019.

Johnson, Karen Gabrielle און Ted Roggenbuck, eds. ווי מיר לערנען שרייבן טוטאָרס: א WLN דיגיטאַל עדיטיד זאַמלונג, קסנומקס

לאַפראַנסע, מישעל. ינסטיטושאַנאַל עטנאָגראַפי: טעאָריע פון ​​פירונג פֿאַר פאָרשונג פון שרייבן שטודיום. אוניווערסיטעט פרעסע פון ​​קאָלאָראַדאָ, 2019.

לאָראַנס, סוזאַן און טערי מיערס זאַוואַקקי. שייַעך / שרייבן די צענטער: אַפּפּראָאַטשעס צו שטיצן גראַדואַטע סטודענטן אין די רייטינג צענטער. אוניווערסיטעט פרעסע פון ​​קאָלאָראַדאָ, 2019.