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再度分开:重新构想我们的实践社区

国际写作中心协会(International Writing Center Association)成员来自各大洲和大洋洲的国家,我们将这种多样性视为我们组织的优势之一。 我们作为全球实践社区共享的东西使我们汇聚在一起,Etienne和Beverly Wenger-Trayner(2015)将社区解释为具有“由共同利益领域定义的身份”的社区。 对我们而言,成员身份既意味着“对领域的承诺,又……使成员与其他人区分开的共享能力”(E.&B. Wenger-Trayner,2015)。 同时,作为一个个人协会,我们也属于许多实践社区,它们相互交织,交织,有时使事情变得混乱,因为我们在协商一个实践社区的价值和经验的同时,又与另一个实践社区进行互动(Wengner- Trayner,2015年)。 然而,正是我们各个地区的独特性为我们提供了丰富的学习和成长的经验。 如果有的话,去年不仅引起了我们的关注,不仅关注了我们作为写作中心实践社区的一部分所分享的内容,而且还关注了我们的实践和地位如何受到我们在其他实践社区中的成员身份的影响-其中许多是扎根的在我们居住的社区,城市和国家中的本地; 我们工作的机构; 及其相应的社会历史背景。

对同级组织当前的出版物和电话会议进行了粗略的回顾,指出了我们在过去一年中已经解决的挑战,包括教师,教师,学生,管理人员。 如果有的话,这种流行病使人们更加了解我们社区内的群体继续面临的历史性和持续的边缘化和剥夺权利,以及在不同地方经历这种暴力/沉默的多种方式。 在今年XNUMX月的虚拟聚会上,我们想认识到我们的写作中心社区所面临的挑战-持续的全球大流行; 缅甸,香港和美国对民主的持续袭击; 仇恨犯罪和种族动荡的上升; 地球的长期退化-并研究我们如何调动我们的才干应对。

在过去的一年中,我们见证了会员中的个人和团体-来自南美和北美,欧洲,中东,非洲和亚洲的代表中心-以负责任和符合道德的方式应对这些挑战,以提供支持 所有 访问我们中心的作家和 所有 在其中工作的人。 尽管这些努力中的许多工作都是基于认识和联系我们的写作中心实践社区的方式,但它们也反映了从拥护者到当地实践社区的重叠忠诚中得出的独特观点,这一现实使我们的工作以意想不到的方式丰富和复杂化。 这项工作要求我们重申并重新确立我们的价值观,要求我们在说自己是谁与做我们是谁之间陷入有时不舒服的空间,并要求我们重新审视自己的做法,以确定他们如何以及是否对我们的当前环境做出回应。

去年,除了我们的家人,同事和社区以外,我们许多人都在身体上度过,而我们也团结了起来。 当我们想出其他方式在一起时,创新和独创性就占据了上风。 在出版物,电话会议,立场声明,研究轨迹和正在形成的伙伴关系中,我们已经看到了为应对这一飞速发展而做出的努力。 我们要在这次会议上庆祝,这是关于我们的挑战与对策,我们的研究与倡议的故事,即我们面对压倒性的绝望而崛起的时刻。 当我们走到一起时,尽管在身体上仍然相距遥远,但我们寻求承认,探索和庆祝我们如何继续将自己重新构想成一个充满活力,创新,反思和反思的实践社区。 

提案可能受到(但不限于)以下主题的启发:

  • 您的中心在去年面临的挑战是什么?您如何应对? 您从哪些实践社区中汲取了经验,以找出问题和应对方法?
  • 去年发生的事件如何影响您作为写作中心从业人员的身份? 他们如何影响您中心的身份?
  • 您的中心如何协商社会正义/包容性问题? 过去一年的物质条件如何影响这项工作? 这项工作主要基于本地或全球性事件吗?
  • 哪些当地紧急情况使您的写作中心的工作面临全球挑战? 本地资源是否也有助于应对这些挑战?全球实践社区是否为您提供了支持?
  • 在线迁移以什么方式影响了本地和全球实践社区的实现和谈判方式?
  • 哪些基本的写作中心价值观和/或宗旨仍然是您练习的核心? 您如何适应他们的需求,以更好地响应/根据您的情况?
  • 在最佳实践,员工培训,研究机会或跨地区协作方面,社会隔离提供了哪些见解(如果有)?
  • 您如何与员工,教职员工和学生建立或保持联系? 在线工作如何使这些联系对某些被排斥的人更容易获得?
  • 在线上迁移时,您如何适应评估实践来代表您的工作?
  • 去年,我们工作场所不断变化的物质条件带来了哪些新的研究轨迹?
  • 当我们预计将恢复到“正常”状态时,您想保留哪些新做法,而您想抛弃哪些做法? 

会话格式

2021年IWCA会议将于18月XNUMX日当周在线举行,并将采用多种演示形式。 参与者可以提出以下演示类型之一:

  • 小组演讲:针对特定主题或问题的3至4个演讲,每次15-20分钟。
  • 个人演示:15-20分钟的演示(由程序主持人组成一个小组)。
  • 讲习班:参加会议,使参加者积极学习。
  • 圆桌讨论:领导者进行15分钟的介绍性框架讨论,然后与会人员之间进行了便利的讨论。
  • 特殊兴趣小组:由具有相似兴趣,机构设置或身份的同事主持的战略对话。
  • 点火演示:5分钟的演示,由20张图像组成,每张图像持续15秒
  • 海报展示:研究型的演讲,演示者创建海报以与参加者进行讨论。
  • 进行中作品:圆桌讨论,演示者简短地(5-10分钟)讨论他们当前(进行中)的写作中心研究项目之一,然后接收反馈。

虽然仍将包括小组和个人演讲,但今年不同类型的会议将得到同样的代表。 提案应在HST的4年2021月11日晚上59:XNUMX之前提交(因此,除非您在夏威夷,否则很多人会得到更多的时间!:)

转到IWCA网站(www.writingcenters.org)以获得会议信息,并访问会员门户(https://www.iwcamembers.org)登录并提交提案。 有关任何其他信息,请联系Georganne Nordstrom博士(georgann@hawaii.edu)。

參考資料

Wenger-Trayner,E.&B。(2015年)。 实践社区简介:概念及其用途的简要概述。 Wenger-Trayner.com.

对于打印友好版本,请单击 2021年CFP:再次团结在一起.