有興趣發布工作嗎? 通過以下電子郵件給IWCA主席Sherry Wynn Perdue: wynn@oakland.edu。 請注意內容 可能會凝結 為了幫助提高該頁面的可讀性; 鼓勵使用簡短版本和/或指向完整廣告的超鏈接。

中央密歇根大學寫作中心副主任

CMU 目前正在接受 19,500 月中旬開始的寫作中心副主任職位的申請。 我們在我們的芒特普萊森特校區、全州和全國各地的衛星地點,並通過靈活的在線計劃為近 300 名學生提供服務。 我們在藝術、媒體、商業、教育、人類服務、健康專業、文科、社會科學、醫學、科學和工程領域的大約 XNUMX 個本科、碩士、專科和博士課程中,有許多在全國排名靠前。
可以在以下鏈接中找到有關工作和申請的完整說明: https://www.jobs.cmich.edu/postings/33847

美國海軍學院白天導師團隊

USNA 寫作中心為我們的日間導師團隊開放。 我們的日間導師在每個工作日的 0755-1600 與見習生一起工作。 我們的日間導師在寫作過程的任何階段為見習生進行一對一的寫作諮詢; 維護適當的學生記錄並按要求提交報告和數據; 根據需要參加會議和培訓課程。 白天的導師每周可以在美國海軍學院校園的寫作中心工作 10 到 20 個小時。 這只是一個面對面的職位。 該職位的合適人選是至少擁有寫作密集領域碩士學位、發展或第一年寫作密集課程的​​教學經驗以及兩年寫作中心輔導經驗的人。 最佳人選具備以上資格以及: 優秀的人際交往能力和溝通能力; 與不同教職員工和學生團體有效合作的能力; 熱衷於與各種背景的學生一起工作; 並了解寫作如何反映身份。這個職位是一個例外的聯邦服務職位,有一年的合同,可以續簽。 該職位不包括福利。 薪水與經驗和資歷相稱。 請點擊鏈接了解更多信息和申請說明: 導師(寫作)USNA,1963 級學術卓越中心。

薩吉諾谷州立大學大學寫作中心主任

SCSU 尋求寫作中心主任。 這是一個 12 個月的全職職位,開始日期為 12 月 XNUMX 日或更早。 職責包括:

  • 在寫作中心,親自和在線招聘、培訓、安排和監督本科/研究生同伴輔導人員和專業導師。
  • 管理寫作中心的日常運營,包括管理實體寫作中心(位於 Gerstacker Learning Commons)、在線寫作中心和網站; 協調學生迎新會和寫作研討會; 監督工資和預算; 並創建各種學生和教師的寫作資源。
  • 基於對寫作中心及其服務的反思評估的創新程序開發。
  • 支持符合寫作中心戰略計劃的本科生研究和社區參與。
  • 與 Gerstacker Learning Commons 中的其他服務一起協調向學生和教職員工推廣服務。
  • 與學術部門和校園其他單位合作,包括大學寫作計劃和一年級寫作計劃。

成功的候選人將擁有作文/修辭學碩士學位,並具有寫作中心工作的相關經驗。 欲了解更多信息或申請,請訪問 https://svsu.csod.com/ux/ats/careersite/4/home/requisition/1220?c=svsu

專業寫作顧問,巴魯克學院, CUNY

巴魯克學院寫作中心為 2 年秋季學期尋找 3-2021 名專業寫作顧問。 寫作顧問為​​ Baruch 的本科生和研究生提供支持,幫助他們成為更加獨立、自信和多才多藝的作家。 顧問與學生作家一對一合作(面對面、通過在線聊天和通過異步書面反饋),在每節課結束時共同撰寫反思記錄,進行在線和課堂研討會,參與專業發展,並承擔指定的特殊項目。

顧問按 CUNY Non-Teaching Adjunct I 等級支付,目前新員工每小時 44.69 美元。 每週預約 8-15 小時,並且必須遵守 CUNY 工作量限制。 重新任命取決於預算、可用性和經驗。 在連續第三個學期 15 小時/週預約期間提供健康保險。

要閱讀完整列表並了解如何申請, 訪問我們的網站。  

多倫多大學新學院寫作中心的有限任期任命(截止日期:7 年 30 月 2021 日)

多倫多大學藝術與科學學院的新大學寫作中心邀請在寫作研究領域申請為期三年的合同有限任期任命 (CLTA),專攻反種族主義和/或非殖民主義寫作教學法。 該任命將是助理教授,教學流,預計開始日期為 1 年 2021 月 XNUMX 日,或之後不久。

申請人必須獲得博士學位。 在任命時或之後不久,在寫作研究領域或相關領域,並且在教學方面具有卓越的表現。 我們尋求教學興趣補充和加強現有方法的候選人 新大學寫作中心. 提交指南可在 http://uoft.me/how-to-apply.  

普渡大學本科教育寫作中心副主任

本科教育寫作中心副主任負責監督和管理普渡寫作實驗室本科教育的日常活動、編程和外展活動。 該職位將與教職員工合作,圍繞輔導/指導寫作實施教學、學習和研究的戰略願景,並促進該單位對將學生、教職員工和更廣泛的大學社區的寫作指導聯繫起來的研究的支持。 開發、更新、實施和定期評估導師員工教育課程。 在學分、實習或自學課程環境中支持本科寫作顧問的招聘、培訓和發展。

更多的信息可以在這裡找到 https://careers.purdue.edu/job/W-Lafayette-Associate-Director-of-Writing-Lab-IN-47901/756809100/?locale=en_US

協調員,大學輔導 (8341),愛達荷州立大學(截止日期:招滿為止)

愛達荷州立大學正在尋找一名大學輔導協調員。 成功的候選人將促進來自各種背景和各種需求的本科生和研究生在學業上取得成功。 該職位需要在 ISU 波卡特洛主校區、愛達荷福爾斯和子午線衛星校區以及在線協助設計、交付和評估學術支持計劃。有關更多信息或申請,請訪問 https://isu.csod.com/ats/careersite/JobDetails.aspx?id=1275&site=1

楊百翰大學寫作中心教師協調員(截止日期:1 年 2021 月 XNUMX 日)

楊百翰大學的英語係正在為該大學的寫作中心招聘一名全職教師協調員。 有關職位詳情和申請說明,請訪問“教師職位”頁面,網址為 https://yjobs.byu.edu/ 並蒐索作業 ID 99350。

斯坦福大學格蘭特寫作學院助理主任(截止日期:未指定)

斯坦福生物科學資助寫作學院(https://grantwriting.stanford.edu) 支持博士後和研究生寫作補助金。 我們的編程使受訓者能夠引出和提供有效的反饋,培訓有效的寫作和編輯,並提供指導以改進科學寫作。 格蘭特寫作學院正在尋找一名助理主任來合作和領導工作,特別是在 JEDI(正義 – 公平 – 多元化 – 包容性)倡議方面。

職責包括:

  • 提供和開發課程,包括多周訓練營和其他研討會,以支持和發展斯坦福大學資助作家的多樣性
  • 生成和修改內容和資源以指導資助作者,特別是針對多元化的資助機會,例如 NIH NRSA F31 Diversity、NIH Diversity Supplements、NIH K 獎、HHMI Hanna Gray 研究員計劃  
  • 衡量和量化培訓活動在自我效能、職業發展、提案成功等方面的影響。 
  • 制定和管理計劃,以提高教師導師在受訓者研究和資助中的參與度
  • 推薦、設計和管理新政策,以簡化獎學金和職業發展獎勵的流程 
  • 獲取、收集、分析數據以跟踪提案成功率,例如跟踪每年由醫學院博士後和生物科學項目研究生提交和資助給外部資助機構的提案
  • 為提案、同行評審的出版物和其他計劃活動編寫和編輯複雜的內容
  • 制定和實施策略,向學生和博士後推廣有效的寫作活動,包括電子郵件、傳單、Slack、Twitter 等。

有關更多信息和申請,請參閱 https://careersearch.stanford.edu/jobs/assistant-director-grant-writing-academy-13086

蒙特克萊爾州立大學卓越寫作中心項目協調員(截止日期:未指定)

項目協調員向主任報告,為卓越寫作中心 (CWE) 提供全面支持,該中心服務於整個大學社區,並努力幫助作家實現長期進步、自信和獨立。 計劃協調員為 CWE 戰略使命和目標的製定和實施做出貢獻,並確保遵守寫作中心服務的政策和標準。 項目協調員負責監督晚上和周末的運營和工作人員,在主任和助理主任不在時擔任經理,並與各種校園合作夥伴開展外展活動。 項目協調員管理員工研究項目、開發網站、設計研討會、協助課程開發,並監督日常運營的其他關鍵領域。 有關此職位的更多信息和申請,請訪問 https://montclair.wd1.myworkdayjobs.com/en-US/JobOpportunities/job/Montclair-NJ/Program-Coordinator–Center-for-Writing-Excellence–Part-Time-_R1001900

Writing Center Coordinator, Nevada State College (Deadline: Unspecified)

Nevada State College invites applications for a Writing Center Coordinator. The Coordinator will assist the Director in the day-to-day operations of the Center, with a specific focus on the following: coordinating the daily schedule, mentoring undergraduate specialists, coordinating sessions, leading workshops, and assisting with program development.

Nevada State College, a four-year Minority Serving public institution with a statewide mission, is dedicated to excellence in teaching and learning and committed to the advancement of a diverse and largely under-served student population. Most of our students are first generation, racial/ethnic minorities, parents, and/or returning students, of which 45% are Hispanic, 14% are Asian/Pacific Islander, 9% are Black/African American, 24% are White, and 9% are multiracial. A full description of the job and the application can be found at the following link: https://nshe.wd1.myworkdayjobs.com/en-US/NSC-external/job/NSC—Henderson/Writing-Center-Coordinator_R0126437

STEM Instructors, Nazarbayev University (Deadline: October 15)

 Writing Center Program in the School of Sciences and Humanities, Nazarbayev University, is hiring instructors to teach writing for STEM. We are a rapidly growing program that encompasses a writing center, a breadth of courses that support an undergraduate core curriculum, specialized courses for graduate writers, an undergraduate writing fellows program, and a nascent WAC initiative. We are a diverse, collaborative, international faculty from a range of academic backgrounds, actively recruiting instructors with experience writing and teaching writing in STEM genres. You can find our ad and application process 這裡

Writing Center Director, University of North Carolina at Charlotte (Deadline: October 15)

The Writing, Rhetoric & Digital Studies department at the University of North Carolina at Charlotte seeks an outstanding leader-teacher-scholar with energy and vision to serve as the Director of the Writing Resources Center (WRC), beginning July 1, 2022. This is an 11-month, full-time, non-tenured Exempt from State Human Resources Act” (EHRA) administrative appointment, with graduate teaching responsibilities

The WRC fosters a culture of writing across campus. The Director works with a staff of 25-30 undergraduates, graduate students, and professional staff to serve 1,575+ students, faculty, and staff annually. With multiple locations across campus, the WRC provides over 4,000 conferences, face-to-face and online, and offers more than 50 workshops annually. The WRC has a long-standing commitment to social justice, diversity, equity, inclusion, and accessibility. For additional information, visit our website at https://writing.uncc.edu/writing-resources-center.