آخری تاریخ: ہر سال 15 جنوری اور 15 جولائی

انٹرنیشنل رائٹنگ سینٹرز ایسوسی ایشن (IWCA) اپنی تمام سرگرمیوں کے ذریعے تحریری مرکز برادری کو مستحکم کرنے کے لئے کام کرتی ہے۔ آئی ڈبلیو سی اے اپنی تحقیقی گرانٹ پیش کرتا ہے تاکہ اسکالرز کو موجودہ نظریات اور طریقوں کا اطلاق اور پیشرفت کرنے یا نیا علم پیدا کرنے کی ترغیب دی جا.۔ یہ گرانٹ تحریری مرکز تحقیق اور اطلاق سے وابستہ مقداری ، معیار ، نظریاتی اور قابل اطلاق منصوبوں کی حمایت کرتا ہے۔

اگرچہ ٹریول فنڈنگ ​​اس گرانٹ کا بنیادی مقصد نہیں ہے ، لیکن ہم نے مخصوص تحقیقی سرگرمیوں کے حصے کے طور پر سفر کی حمایت کی ہے (جیسے تحقیق کرنے کے لئے مخصوص سائٹوں ، لائبریریوں یا آرکائیوز کا سفر)۔ اس فنڈ کا مقصد صرف کانفرنس کے سفر کی حمایت کرنا نہیں ہے۔ اس کے بجائے گرانٹ کی درخواست میں طے شدہ بڑے تحقیقی پروگرام کا حصہ سفر ہونا چاہئے۔ (سفری گرانٹ IWCA کی سالانہ کانفرنس اور سمر انسٹی ٹیوٹ کے لئے دستیاب ہیں۔)

(براہ کرم نوٹ کریں: مقالہ جات اور مقالات کے لئے معاونت کے خواہاں درخواست دہندگان اس گرانٹ کے اہل نہیں ہیں instead بجائے اس کے کہ انہیں درخواست دینے چاہ should بین رافوت گریجویٹ ریسرچ گرانٹ یا IWCA مقالہ گرانٹ.)

ایوارڈ

درخواست دہندگان 1000 to تک کی درخواست دے سکتے ہیں۔ نوٹ: IWCA اس رقم میں ترمیم کرنے کا حق محفوظ رکھتا ہے۔

درخواست

مکمل ایپلی کیشن پیکٹ میں مندرجہ ذیل اشیاء شامل ہوں گی:

  • ریسرچ گرانٹس کمیٹی کی موجودہ کرسی کو خطاب کیا خط؛ خط میں درج ذیل کام کرنا چاہئے:
  1. IWCA کی درخواست پر غور کرنے کی درخواست کریں
  2. درخواست گزار اور پروجیکٹ کا تعارف کروائیں
  3. ادارہ جاتی ریسرچ بورڈ (IRB) یا دیگر اخلاقیات بورڈ کی منظوری کے ثبوت شامل کریں۔ اگر آپ جیسے کسی ایسے ادارے سے وابستہ نہیں ہیں تو ، براہ کرم گرانٹ اور ایوارڈز چیئر تک رہنمائی کے لئے پہنچیں
  4. یہ بتائیں کہ گرانٹ کی رقم کو کس طرح استعمال کیا جائے گا (مواد ، زیر عمل تحقیقی سفر ، فوٹو کاپی ، ڈاک ، وغیرہ)
  • پروجیکٹ کا خلاصہ: مجوزہ منصوبے کا 1-3 صفحات کا خلاصہ ، اس کے تحقیقی سوالات اور اہداف ، طریقے ، نظام الاوقات ، موجودہ حیثیت وغیرہ۔ اس منصوبے کو متعلقہ ، موجودہ لٹریچر کے اندر تلاش کریں۔
  • نوکری درخواست نمہ

پھر جو گرانٹ وصول کرتے ہیں اس پر اتفاق کرتے ہیں کہ وہ مندرجہ ذیل کام کریں گے:

  • نتائج کی تحقیقات سے متعلق کسی بھی پیش کش یا اشاعت میں IWCA کی حمایت کو قبول کریں
  • ریسرچ گرانٹس کمیٹی کی کرسی کی دیکھ بھال کرتے ہوئے ، ڈبلیو ڈبلیو سی اے کو ، فارورڈ اشاعتوں یا پیشکشوں کی کاپیاں
  • گرانٹ منی کی وصولی کے بارہ ماہ کے اندر اندر ، ریسرچ گرانٹس کمیٹی کی کرسی کی دیکھ بھال کے لئے ، IWCA کو پیشرفت رپورٹ درج کریں۔ منصوبے کی تکمیل کے بعد ، ریسرچ گرانٹس کمیٹی کی کرسی کی دیکھ بھال کرتے ہوئے ، حتمی منصوبے کی رپورٹ IWCA بورڈ کو پیش کریں۔
  • آئی ڈبلیو سی اے سے وابستہ اشاعتوں ، WLN میں سے ایک کی حمایت یافتہ تحقیق پر مبنی ایک مخطوطہ کو مضبوطی سے جمع کروانے پر سختی سے غور کریں ، رائٹنگ سنٹر اسکالرشپ ، رائٹنگ سینٹر جرنل ، یا انٹرنیشنل رائٹنگ سینٹرز ایسوسی ایشن پریس کو۔ ممکن ہو اشاعت کے لئے مخطوطہ پر نظر ثانی کرنے کے لئے ایڈیٹر اور جائزہ لینے والوں کے ساتھ کام کرنے کو تیار ہوں

عمل

تجویز کی آخری تاریخ 15 جنوری اور 15 جولائی ہے۔ ہر آخری تاریخ کے بعد ، ریسرچ گرانٹس کمیٹی کی سربراہی مکمل پیکٹ کی کاپیاں غور ، بحث اور رائے دہندگی کے لئے کمیٹی ممبروں کو ارسال کرے گی۔ درخواست دہندگان درخواست کے مواد کی رسید سے 4-6 ہفتوں تک نوٹیفکیشن کی توقع کرسکتے ہیں۔

شرائط

معاون منصوبوں پر مندرجہ ذیل شرائط پر عمل پیرا ہیں: تمام درخواستیں IWCA پورٹل کے ذریعہ ہونی چاہئیں۔ گذارشات گرانٹ سائیکل کے لحاظ سے 15 جنوری یا 15 جولائی تک مکمل ہوجائیں۔ مزید معلومات یا سوالات کے ل Research ، ریسرچ گرانٹس کمیٹی کے موجودہ کرسی ، برائن ہاٹسن ، سے رابطہ کریں برائن ہاٹسن@smu.ca

وصول کنندگان

1999 آئرین کلارک ، "ہدایت / عدم ہدایت کے تسلسل کے بارے میں طلباء کے استاد کے نظریہ"

2000 بیت ریپ ینگ ، "تاخیر ، ہم خیال اور طالب علمی کی تحریری کامیابی میں انفرادی اختلافات کے درمیان رشتہ"

الزبتھ Boquet ، "رہوڈ جزیرہ کالج تحریری مرکز کا مطالعہ"

2001 کیرول چاک ، "گیرٹروڈ بک اور رائٹنگ سینٹر"

نیل لرنر ، "رابرٹ مور کی تلاش"

مکھی ایچ ٹین ، "ترتیaryی ESL طلبا کے ل for آن لائن تحریری لیب ماڈل مرتب کریں"

2002 جولی ایکرلے ، کیرن روون ، اور شیون واٹسن ، "گریجویٹ طالب علم سے لے کر ایڈمنسٹریٹر: تحریری مراکز اور تحریری پروگراموں میں رہنمائی اور پیشہ ورانہ ترقی کے لئے عملی نمونے"

2005 پام کوبرن ، "نظرثانی شدہ طلباء کے کام کے ٹیوٹر ویژنز کا اثر" فرینکی کھنڈن ، "مراکز تحریر کرنے کے لئے ایک نصاب"

مشیل ایوڈیس ، "لکھنے کے مراکز کے لئے ایک نصاب"

نیل لرنر ، "یونیورسٹی آف مینیسوٹا جنرل کالج میں تحریری لیبارٹری کی تاریخوں اور ڈارٹموت کالج میں تحریری کلینک کی تحقیقات"

گارڈ براؤر ، "گریڈ اسکول کی تحریری (اور پڑھنے کے مرکز) تعلیمی اصول پر ٹرانسیٹلانٹک گفتگو کا قیام"

پولا گلیسپی اور ہاروی کیل ، "پیر ٹیوٹر سابق طالب علم پروجیکٹ"

زیڈ زیڈ لیمبرگ ، "کیمپس میں بہترین کام"

2006 ٹامی کونارڈ سیلویو ، "معذوریوں سے پرے: تحریری مرکز میں تقریر سے متعلق سافٹ ویئر تک متن"

ڈیان ڈوڈے اور فرانسس کرورفورڈ فینسی ، "تحریری مرکز میں کامیابی کی تعریف: ایک موٹی تفصیل تیار کرنا"

فرانسس فرٹز اور جیکب بلومنر ، "فیکلٹی فیڈ بیک پروجیکٹ"

کیرن کیٹن-جیکسن ، "رابطے کرنا: افریقی امریکی اور رنگ کے دوسرے طلباء کے ساتھ تعلقات کی تلاش"

سارہ نکمورا ، "رائٹنگ سینٹر میں بین الاقوامی اور امریکی تعلیم یافتہ ESL طلبا"

کیرن روون ، "اقلیتی خدمت کرنے والے اداروں میں تحریری مراکز" نالیلی ہینین شیہادی ، "اساتذہ کے خیالات ، تحریری ضروریات ، اور تحریری مرکز: ایک کیس اسٹڈی"

ہیری ڈینی اور اینی ایلن گیلر ، "وسط کیریئر تحریری مراکز کے پیشہ ور افراد کو متاثر کرنے والے متغیرات کی تفصیل"

2007 الزبتھ ایچ بوکیٹ اور بیٹسی بوون ، "ہائی اسکول تحریری مراکز کاشتکاری: ایک باہمی تعاون کے ساتھ تحقیقاتی مطالعہ"

ڈین ایموری اور سینڈی وطناب ، "یوٹاہ یونیورسٹی ، امریکی ہندوستانی ریسورس سینٹر میں سیٹلائٹ رائٹنگ سینٹر شروع کرنا"

مشیل کیلز ، "ثقافتوں کے پار لکھنا: نسلی زبان کو متنوع طلباء کی تعلیم دینا"

معرا اوزیاس اور تھیریس تھونس ، "اقلیتی اساتذہ کی تعلیم کے لئے اسکالرشپ شروع کرنا"

ٹیلن فلپس ، "گفتگو میں شامل ہونا"

2008 زنگ آلود بڑھئی اور ٹیری تھکسٹن ، "تحریروں کے پیش قدمی میں خواندگی اور تحریر کا مطالعہ"

جیکی گریٹش مک کین ، "تحریری مراکز کا ایک پیرفیئل ویژن"

2009 پام چلڈر ، "سیکنڈری اسکول لکھتے فیلو پروگرام کے لئے ایک ماڈل ڈھونڈنا"

کیون ڈوورک اور آئیلین ویلڈز ، "انگریزی کی تربیت کے دوران ہسپانوی کا استعمال کرتے ہوئے: دو لسانی اساتذہ اور طلباء کو شامل کرنے والے تحریری سنٹر ٹیوشن سیشن کا مطالعہ"

2010 کارا نارتھ ، "رائٹنگ سنٹر مشاورت کی تاثیر سے متعلق طلبا کی تشخیص کی تحقیقات"

2011 پام بروملی ، کارا نارتھ وے ، اور ایلینا شونبرگ ، "جب رائٹرنگ سنٹر سیشن کام کرتے ہیں؟ طلبا کی اطمینان ، علم کی منتقلی ، اور شناخت کا اندازہ لگانے والا ایک ادارہ جاتی سروے ”

اینڈریو رھن ، "طلباء کا کام"

2012 دانا ڈرائسکول اور شیری وین پریڈو ، "رائٹنگ سینٹر میں آر اے ڈی ریسرچ: کتنا ، کس کے ذریعہ ، اور کن طریقوں سے؟"

کرسٹوفر ایرون ، "Coe Writing Center کا نسلی مطالعہ"

روبرٹا ڈی کیسرود اور مشیل والیس ، "سینٹر کانفرنسوں کو تحریری طور پر تعلیمی اصول کے طور پر سوالات پوچھتے ہیں"

سام وان ہورن ، "طلبہ کی نظر ثانی اور نظم و ضبط سے متعلق تحریری مرکز کے استعمال کے درمیان کیا تعلقات ہیں؟"

ڈوڈور فورڈ ، "جگہ بنانا: شمالی کیرولائنا میں HBCUs میں عمارت ، تجدید کاری ، اور پائیدار تحریری مراکز"

2013 لوسی موسو ، "سنٹر ٹیوشن سیشن لکھنے کا طویل مدتی اثر"

کلیئر لاؤر اور انجیلا کلارک-اوٹس ، "تحریری مراکز میں ملٹی میڈل اور بصری اسٹوڈنٹ ٹیکٹس کی حمایت کے ل Best بہترین عمل تیار کرنا: ایک پائلٹ اسٹڈی"

2014 لوری سالم ، جان نورڈلوف ، اور ہیری ڈینی ، "تحریری مراکز میں ورکنگ کلاس کالج کے طلبا کی ضروریات اور توقعات کو سمجھنا"

2015 ڈان فیلس ، کلینٹ گارڈنر ، میگی ہرب ، اور لیلا ناڈن ، غیر میعاد لائن لائن ، ہنگامی تحریری سنٹر کے کارکنوں کے کام کرنے کے حالات پر اپنی تحقیق کے ل.۔

2016 جو ماکیوچز اپنی آنے والی کتاب کے لئے وقت بھر میں ٹاک لکھنا

ٹریوس ویبسٹر ، "پوسٹ ڈوما اور پلس کے زمانے میں: ایل جی بی ٹی کیو رائٹنگ سنٹر ایڈمنسٹریٹرز کی پیشہ ورانہ زندگی کا سراغ لگانا۔"

2017 جولیا بلیکنی اور ڈگمار شیارالڈ ، "گورو مانیٹر بمقابلہ نیٹ ورک پر مبنی مانیٹرنگ: تحریر سنٹر کے پیشہ ور افراد کی مانیٹرنگ کا مطالعہ۔"

2018: مشیل مائلی: "مراکز کی تحریری اور تصنیف کے طالب علموں کے تاثرات کو نقشہ بنانے کے لئے ادارہ جاتی نسلیات کا استعمال۔"

نورین لیپ: "رائٹنگ سنٹر کو بین الاقوامی بنانا: ایک کثیر لسانی تحریری مرکز تیار کرنا۔"

"دستاویزات کے ذخیرے کی تشکیل: سیشن نوٹ ، انٹیک فارم ، اور دیگر دستاویزات مراکز تحریری کام کے بارے میں ہمیں بتاسکتے ہیں۔"

2019: آندریا راسو افتیمیو ، ہوفسٹرا یونیورسٹی ، "انڈرگریجویٹ محققین کی حیثیت سے ٹیوٹرز: تحریری سنٹر کے ٹیوٹرز کے توسیعی کام کے اثرات کی پیمائش"

ماریلی بروکس گلیز ، انڈیانا یونیورسٹی۔ پردیو یونیورسٹی۔ انڈیاناپولس ، "تجربات کی سماعت: ایک یونیورسٹی رائٹنگ سینٹر کے اندر پاور ڈائنامکس کو سمجھنے کے لئے ایک ثقافتی بیانات"

ربیکا ڈے بباک ، ایلیسیا برازیو ، مائک ہین ، جو میکویکز ، ربیکا ہال مین مارٹینی ، کرسٹین موڈی ، اور رینڈل ڈبلیو مونٹی ، "رائٹنگ سنٹر ڈیٹا ریپوزٹری پروجیکٹ"

2020: جولیا بلیکنی ، آر مارک ہال ، کیلسی ہکسن باؤلز ، سوہوئی لی ، اور نیتھلی سنگھ کورکورن ، "IWW سمر انسٹی ٹیوٹ ایلومنی ریسرچ اسٹڈی ، 2003-2019"

ایمی ہوجس ، میمونہ الخلیل ، ہا ل داؤک ، پولا ہیبری ، اناس محفوز ، سحر ماری ، مریم ملکہ ، "مینا ریجن میں مراکز تحریر کے لئے ایک دو لسانی تحقیقاتی ڈیٹا بیس"